30 мая, 2023

Анонс! 1-2 июня 2023 года состоится II Научная сессия менти в рамках реализации программы менторства на начальном этапе.

Анонс!

1-2 июня 2023 года состоится II Научная сессия менти в рамках реализации программы менторства на начальном этапе.

Цель и ожидаемые результаты II Научной сессии:

1) Менти демонстрирует хорошее понимание области исследования;

2) Менти демонстрирует способность получать под наблюдением ментора научные данные.

Подведение итогов II Научной сессии ожидается 5-16 июня 2023 года.

Содержание и график II Научной сессии менти размещен на сайте Проекта. 

II Научная сессия (1-2 июня)

ПОРЯДОК  НАПИСАНИЯ И ЗАЩИТЫ СИНОПСИСА СТАТЬИ

Напомним, что синопсис – не что иное, как текст, подготовленный менти и согласованный с ментором.  Синопсис по своей структуре  полностью повторяет структуру статьи, оформленной по требованиям журналов КОКСНВО МНВО РК, SCOPUS.

СТРУКТУРА СИНОПСИСА

Название (заголовок)

Аннотация – краткое описание содержания и структуры исследования (200-300 слов)

Ключевые слова – определение ключевых понятий и терминов, используемых в исследовании (6-7 слов)

Введение (Introduction) (1-2 страницы)

Литературный обзор (Literature review) (1,5-2 страницы)

Основная часть (6 страниц)

Методология, методы и материалы (Methodology, materials and methods) (1-2 страницы)

Результаты исследования (Results) (1-2 страницы)

Обсуждение результатов (Discussion) (1-2 страницы)

Выводы и дальнейшие перспективы исследования (Заключение) (Conclusion) (1-2 страницы)

Список литературы

ЗАЩИТА СИНОПСИСА

К моменту предоставления Синопсиса проверяется раздел «Результаты исследования» (окончательные/предварительные):

Результаты исследования – основной раздел синопсиса исследования (статьи), цель которого – при помощи анализа, обобщения и других методов обработки полученных научным путем достоверных данных аргументированно доказать рабочую гипотезу (-ы). Систематизированный аналитический и статистический материал может быть представлен в виде «доказательств в свернутом виде»: таблиц, графиков, схем и рисунков. Важно помнить, что не нужно включать ссылки в этот раздел, поскольку представляются собственные результаты. Все названия рисунков, графиков, таблиц, схем, комментарии внутри рисунков и таблиц и слова, входящие в рисунки и таблицы, оформляются на русском и английском языках. Иллюстрации, включая рисунки и таблицы, являются наиболее эффективным способом представления результатов. Иллюстрации не должны дублировать информацию, описанную в тексте. 

Независимо от формы представления результатов, обязательно привести весь массив полученных данных, продемонстрировать методы, которыми проводился их анализ. Полученные результаты и выводы, сделанные на их основе, должны быть доступны читателю.

Синопсис представляется для индивидуального обсуждения на научном семинаре (в июне 2023 года), на который приглашаются менти и менторы.

После обсуждения менти представляет последнюю версию текста Синопсиса (текст редактируется при получении замечаний на обсуждении) ментору для оценивания. Срок предоставления не позднее 16 июня 2023 года.

Синопсис публично защищается в формате ZOOM. На защите предъявляется презентация, полностью отражающая содержание синопсиса.

Задачи менти на защите:

Необходимо доказать, что:

Весьма желательно также продемонстрировать практическую значимость результатов исследования.

Синопсис  оценивается по системе «зачет – незачет».

При получении менти оценки «не зачтено» направляется письмо о расторжении Соглашения в соответствии с пунктом 3.2. При ненадлежащем поведении или нарушении правил и пунктов соглашения менти может быть исключен из участия в программе.

Получение «зачета» по Синопсису является индикатором готовности менти к участию в программе менторства во 2 полугодии 2023 года.

ЭМПИРИЧЕСКИЙ ФОРМАТ

СТРУКТУРА СТАТЬИСИНОПСИС СТАТЬИ
Авторские сведения1. Ф.И.О. (как в ранее опубликованных работах) 2. Вуз или организация 3. Город, страна 4. Электронный адрес каждого автора 5.ORCID автора 
Название (заголовок) (Лаконичное, информативное, содержащее решение конкретной проблемы) 
Аннотация— Актуальность проблемы. — Цель статьи. — Ведущий метод/методики к исследованию проблемы и краткое описание их предназначения. — Результаты статьи (только авторские результаты) — Новизна и практическая значимость 
Ключевые словане более 5 слов 
ВведениеАктуальность проблемы — обоснование актуальности исследования с позиций не только отечественной науки, но и с позиций значимости для мирового научного сообщества. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования — анализ того, что было исследовано ранее по проблеме исследования, — обязательный анализ статей из журналов, индексируемых в базе SCOPUS и WEB OF SCIENCE как отечественных, так и зарубежных исследователей, — выявление пробелов в состоянии изученности проблемы. Цель и задачи исследования Теоретический и практический вклад материалов исследования 
5. Литературный обзорВыбор теоретической/концептуальной рамки Примеры рассуждений, основные исследования, на которых строится теоретический анализ. Описание (со ссылкой на исследования, отечественные и зарубежные) основной проблемы и существующих способов ее разрешения или демонстрация отсутствия таких способов.
6. Основная часть 6.1. Методология, методы и материалы 6.2. Результаты и дискуссия  Методы и методики исследования — обоснование выбора методов и методик исследования, краткое описание выбранных методов и методики их предназначение. Экспериментальная база исследования — обоснование выбора экспериментальной базы, обоснование выбора контингента испытуемых, описание состава контрольных и экспериментальных групп Этапы исследования — описание этапов эксперимента, его хода и логики. Оценочные критерии — обоснование выбора оценочных критериев, описание выбранных критериев. Представляются только авторские результаты без какого-либо анализа литературы Представляются результаты этапов эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный этапы эксперимента) Необходима адресность к читателю, то есть обоснованность результатов   Представляются только авторские результаты без какого-либо анализа литературы Представляются результаты этапов эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный этапы эксперимента) Необходима адресность к читателю, то есть обоснованность результатов   Представляются авторские суждения, авторская рефлексия по отношению к заявленной проблеме по сравнению с другими исследователями. Выявляются проблемы, с которыми вы столкнулись в процессе вашего исследования.  Предлагаются рекомендации, направленные на повышение эффективности того или иного процесса 
7. Выводы и дальнейшие перспективы исследования (Заключение)Приводятся выводы по статье, НЕ пересказывая содержание статьи. Раскрываются теоретическая и практическая значимость результатов.
8. Список литературыСоставляется по современным общепринятым  в науке требованиям (конкретного журнала) Например: рукописи должны соответствовать стилю Американской психологической ассоциации (APA), в частности это относится к оформлению списка литературы, так как при редактировании статей, это вызывает наибольшую проблему. Информацию о стиле APA можно найти по ссылке: http://www.apastyle.org/index.aspx С форматом списка литературы в стиле EndNote можно ознакомиться по ссылке: http://endnote.com/ С форматом списка литературы в стиле Reference Manager можно ознакомиться по ссылке: http://refman.com

График II Научной сессии

№Фамилия, Имя, Отчество  Дата и Времяссылка на запланированную конференцию ZOOM
1Альситова Асемгуль Бахтыгалеевна   01 июня 14:30Зал персональной конференции Gulzhana Kuzembayeva _ Zhubanov University Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/6416176434?pwd=hPBeT7bPfuoMNM-HtN2CqXWezlqHLQ Идентификатор конференции: 641 617 6434 Код доступа: 8mp1We  
2Арыстанов Миржан Габденович
3Багисов Женис Жайлиевич
4Ержанова Зарина Кабидоллаевна
5Изтлеуова Саманта Шекернаевна
6Кайргожин Дулат Уразбаевич
7Киясова Гульзада Мадиевна02 июня 14:30
8Қуанышбаева Әсел Хамитқызы
9Лаврушко Елена Александровна
10Рысқұлова Айгерім Әскербекқызы
11Сагидуллаев Дарын Зайнуллаевич
12Шуриева Айслу Бауржановна

Руководитель научного проекта: Майдангалиева Ж.А.