Автор: admin

Решить вопрос о том, как увеличить вклад науки в развитие экономики, неразрывно связан с использованием научного потенциала молодых ученых. Ранее в полной мере использовать данный потенциал не удавалось в силу недостаточности предпринимаемых эффективных мер государственной и вузовской поддержки, что приводило к уменьшению притока научных кадров. Для преодоления критической ситуации, сложившейся в результате уменьшения притока научных кадров, государством предпринимаются новые меры поддержки молодых ученых.

Для объективной оценки мер государственной и вузовской поддержки в раскрытии научного потенциала молодых ученых нами предпринимается анализ нормативно-правовых актов Республики Казахстан, национальных программ, стратегических планов, докладов по науке, аналитических отчетов, социологических исследований. Такая оценка еще не становилась объектом отдельного исследования, что указывает на научную и практическую значимость работы.

Анализ указывает, что увеличение возрастных рамок молодых ученых в Республике Казахстан до 40 лет стал одним из ключевых факторов оказания поддержки большему количеству молодых ученых путем их максимального вовлечения в реализацию мероприятий, входящих в стратегические планы развития науки и образования. Предпринятые меры государственной и вузовской поддержки молодых ученых подтверждают направленность государства к открытому диалогу и готовность к обсуждению проблем молодых ученых. Однако меры как государственной поддержки, так и вузовской поддержки молодых ученых, призванные дополнять друг друга, продолжают в разной степени асинхронно действовать в общем деле раскрытия научного потенциала молодых ученых региональных вузов Республики Казахстан. Наряду с мерами государственной поддержки очевидна острая необходимость оказания на постоянной основе вузовской поддержки молодых ученых.

Прошу Вас поделиться своим мнением о мерах государственной и вузовской поддержки в раскрытии научного потенциала молодых ученых (в начале их научной карьеры) региональных вузов Республики Казахстан. Считаете ли вы их достаточными или нет, почему? Какие меры вы считаете эффективными, а какие нет, почему? Какие вы предложили бы меры государственной и вузовской поддержки в раскрытии научного потенциала молодых ученых?

Наша же оценка мер государственной и вузовской поддержки в раскрытии научного потенциала молодых ученых будет отражена в двух публикациях:

1) публикация «Оценка эффективности мер государственной и вузовской поддержки в раскрытии научного потенциала молодых ученых (в начале их научной карьеры) региональных вузов Республики Казахстан» ориентировочно для журнала «Вестник КазНПУ имени Абая», серия «Педагогические науки» (КОКСОН РК) (на рецензировании);

2) публикация «Evaluation of the effectiveness of state and institutional support measures in capacity building of early-career researchers at the regional universities in the Republic of Kazakhstan» для спецвыпуска журнала «Value Orientations of Modern Youth in Challenging Times» (Scopus Q-4) (в печати).

Дорогие молодые ученые!

Все, кто интересуется проблемами молодых ученых, любит науку и хочет сделать вклад в развитие науки Республики Казахстан!

Приглашаем вас присоединиться к участию в научном проекте «Развитие научного потенциала молодых ученых региональных вузов Республики Казахстан: модель менторства», который будет проходить с 2022 по 2024 годы.

План Научного проекта реализуется Баишев Университетом (Актобе, Казахстан) при грантовом финансировании Комитета науки Министерства образования и науки Республики Казахстан (ИРН АР13068325).

Заполняя форму заявки, вы принимаете Согласие на обработку персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности (размещена на официальном сайте Научного проекта: www.yresearch.kz).

Заявки принимаются по следующим ссылкам (на выбор):

1)  заявка на казахском языке: Перейти

2) заявка на русском языке: Перейти

3) заявка на английском языке: Перейти

Вы – будущее Казахстана! Для вас наступает пора школьных экзаменов и выбора профессии. Как никогда при выборе важно акцентировать свое внимание на становление себя в этой профессии как будущего ученого. Ранее ваши сверстники так далеко не могли и представить себе будущее в таком качестве. Почему? В настоящее время приток молодых научных сил из характеристики казахстанской науки трансформировалась в ее цель, для достижения которой стали предприниматься различные эффективные способы. Один из самых простых способов достижения данной цели стали рекомендации. Обращение с рекомендательным письмом не только к ректорам высших учебных заведений Республики Казахстан, но и впервые к выпускникам школ свидетельствует о стратегическом видении государства в укреплении научного потенциала и статуса молодого ученого. Подтверждением служит официальное «Письмо выпускникам 2022 года» Министра образования и науки РК Асхата Аймагамбетова от 01 апреля 2022 года. В данном письме Министр касается выбора будущей профессии и карьеры: «Лично я считаю, что большую перспективу имеют 3 трека обучения и карьеры»:

1. Молодой учитель.

2. Молодой инженер.

3. Молодой ученый.

Желаю вам, дорогие казахстанские выпускники, смело воплощать в жизнь данные ценные рекомендации: делать первые шаги в науку, расширять горизонты своего познания, становиться исследователями, чтобы максимально быть готовым к старту научной карьеры молодого ученого!